北美名校申請的三大誤區(qū)
時(shí)間：2015-3-5 16:23:10 來源：摘自互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊：940
誤區(qū)一:排名決定一切
提到名校,我們就想到排名,但排名并不能起決定作用,綜合考量是關(guān)鍵。
【加拿大】加拿大大學(xué)的排名是按照研究資金多少,提供課程的多樣性以及提供博士課程的廣泛性等定義,把學(xué)校分為醫(yī)學(xué)博士類,綜合類,基礎(chǔ)類三個(gè)類別各自排名,三類學(xué)校被視為獨(dú)立且平等的個(gè)體。所以學(xué)校的排名并不意味著一切,反而專業(yè)的選擇更重要。比如西安大略大學(xué)的MBA,約克大學(xué)的商科和法學(xué),滑鐵盧大學(xué)的數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī),這些學(xué)校在各自的領(lǐng)域排名都不是位列首位,但是專業(yè)卻是加拿大乃至全北美數(shù)一數(shù)二的。
【美國】中國學(xué)生通常采用的是美國USNEWS的排名。這個(gè)排名來源于學(xué)校的學(xué)術(shù)水平、用人單位的反饋,資金情況等因素的考慮。學(xué)生在選擇美國大學(xué)時(shí)應(yīng)該從自身角度去綜合考慮。比如美國的東北大學(xué),2011年美國綜合排名為69位。但這個(gè)學(xué)校有兩點(diǎn)非常有競爭力的優(yōu)勢,其一,學(xué)校位于波士頓市中心,擁有得天獨(dú)厚的地理?xiàng)l件;其二,學(xué)校開設(shè)五年帶薪實(shí)習(xí)課程,學(xué)生可以用四年時(shí)間修完本科課程,學(xué)校提供一年的工作實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
誤區(qū)二:過分糾結(jié)專業(yè)
和誤區(qū)一相反,家長過分關(guān)心專業(yè)選擇也是不正確的。
【加拿大】很多加拿大大學(xué)在大一入學(xué)時(shí)是不細(xì)分專業(yè)的。僅大致分為工、商、文、理而已,基本都是在大二以后才會(huì)細(xì)分專業(yè)。讀1到2年轉(zhuǎn)專業(yè)甚至轉(zhuǎn)學(xué)校,在加拿大也很平常。若在還沒有經(jīng)歷過這方面專業(yè)學(xué)習(xí)前,就為所要就讀的專業(yè)反復(fù)徘徊,只會(huì)耽誤最佳申請時(shí)間,失去競爭優(yōu)勢。
【美國】 美國通常到大三才定專業(yè),且轉(zhuǎn)專業(yè)較容易,考生并不用著急盲目地定專業(yè)。美國的高中專業(yè)就有100多門,考生在選擇時(shí)切忌望文生義,要仔細(xì)看專業(yè)的分支,從而找到與自己各方面吻合的專業(yè)。
誤區(qū)三:成績決定錄取
北美并不推崇“分?jǐn)?shù)至上”,成績不決定成敗。
【加拿大】高端名校很看重軟實(shí)力, 包括但不限于領(lǐng)導(dǎo)能力、社交能力、動(dòng)手能力、推銷能力等。此外推薦信、附加表、必要的課程描述都會(huì)影響錄取。重要的是成績雖不最拔尖但不能失去信心。在申請材料的包裝上可以適當(dāng)?shù)谋苤鼐洼p,突出重點(diǎn)和自身特色,運(yùn)用戰(zhàn)略,以弱勝強(qiáng),出奇制勝。
【美國】與中國的一考定終身制度不同,美國名�？吹氖菑目忌跞_始時(shí)的成績,一直到高一高二,以此為評(píng)審,當(dāng)然還有托福成績等;美國有個(gè)類似中國的高考——SAT,它并不是美國官方要求的考試。在美國除了排名前50的大學(xué)外,其余大學(xué)基本上都不要求提供SAT成績。其次,美國的文書材料是最復(fù)雜的,也是阻擋考生的一道坎。所以美國的大學(xué)是以人為本,選擇的是學(xué)生本人,而不是他的成績。成績并不能完全決定是否被錄取。
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