【波士頓大學(xué)本科】美高學(xué)生突破困難獲得名校錄取
時間:2021-6-21 15:08:33 來源:原創(chuàng) 點(diǎn)擊:4541

學(xué)生基本信息
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姓名:
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S同學(xué)
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錄取大學(xué):
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波士頓大學(xué) BU
康涅狄格大學(xué) U of Connecticut
匹茲堡大學(xué) Pittsburgh
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申請專業(yè):
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背景條件:
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TOFEL:102 SAT:1700+(滿分2400)
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案例回顧:
S同學(xué)高中一直在美國讀高中(White Mountain School),性格非常外向,平時就和我們溝通了很多他在美國上高中遇到的一些事情。所以暑假的時候我們大致的制定了申請的流程和文書的思路。在我們的溝通下,我們以Z通過在美國高中的經(jīng)歷和思想的轉(zhuǎn)變作為切入點(diǎn)來體現(xiàn)S同學(xué)的與眾不同。
由于美國的高中會有Counselor全程來輔導(dǎo)學(xué)生的美國本科留學(xué)申請工作,而且美國的老師會來出推薦信,所以S同學(xué)的美國本科留學(xué)申請的全程都需要澳邦留學(xué)的顧問老師們在美國Counselor的配合下完成,這給S同學(xué)的申請帶來的不少的難度。在美國本科留學(xué)申請過程中,對于美國本科留學(xué)申請的學(xué)校,Counselor和S同學(xué)的意見不能達(dá)成一致。由于S同學(xué)高中的GPA較低,而且沒有一個很好的SAT分?jǐn)?shù),所以Counselor給S同學(xué)挑選的學(xué)校都是一些區(qū)域性的沒有排名的學(xué)生?墒荢同學(xué)的媽媽和S同學(xué)希望能夠選擇排名靠前的學(xué)校。經(jīng)過我們和S同學(xué)的溝通,讓S同學(xué)去和老師商量,我們配著S同學(xué)對學(xué)校的篩選和Counselor的意見一起來做。因?yàn)楹笃谛枰狢ounselor來做推薦信和寄成績單,所以和Counselor的溝通要非常謹(jǐn)慎。經(jīng)過來回幾次的溝通和篩選,我們一共選出了7所學(xué)校。在后期的美國本科留學(xué)申請過程中,在我們的指導(dǎo)下S同學(xué)也能夠和Counselor進(jìn)行及時的溝通提供成績單和推薦信等材料,使得申請進(jìn)行的很順利。
澳邦留學(xué)專家點(diǎn)評:
很多家長會選擇在高中就把學(xué)生送出國去,高中的過渡一方面能更好的幫助學(xué)生去適應(yīng)美國的校園生活,同時因?yàn)槭峭谝粋教育體制下,家長會覺得對于申請好的大學(xué)更有優(yōu)勢。其實(shí)作為美高學(xué)生,美國本科留學(xué)申請上也是有利有弊。在美國高中,學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力也比較大,并不輕松,加上語言的難度,想要保持一個好的績點(diǎn)是非常難的。而績點(diǎn)在美國本科留學(xué)申請中又是非常重要的。另外由于申請是在12年級上學(xué)期進(jìn)行,而美高學(xué)生人在國外,所以溝通上會有一定難度。這也更要求學(xué)生提前要跟留學(xué)申請老師將所有申請準(zhǔn)備工作都溝通清楚,在申請開始前就做好所有的材料準(zhǔn)備工作。
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