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學(xué)生基本信息
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姓名：
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D同學(xué)
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錄取大學(xué)：
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香港城市大學(xué) City Uniersity of Hong Kong;
悉尼大學(xué) The Uniersity of Sydney;
墨爾本大學(xué) The Uniersity of Melbourne;
昆士蘭大學(xué) The Uniersity of Queensland;
墨爾本皇家理工大學(xué) The Royal Melbourne Institute of Technology;
悉尼科技大學(xué) The Uniersity of Technology, Sydney
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申請(qǐng)專業(yè)：
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金融
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背景條件：
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IELTS: 6.5
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案例回顧：
在寒假之前，W同學(xué)通過學(xué)長(zhǎng)的推薦，跟媽媽一起來(lái)到了澳邦留學(xué)。在整個(gè)溝通過程中，乖巧秀氣的她很少說(shuō)話，主要是媽媽在跟我們溝通。W同學(xué)從小成績(jī)不錯(cuò)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常好，一直是媽媽引以為豪的乖寶寶。不過在出國(guó)留學(xué)上，W同學(xué)與媽媽的想法有所不同。媽媽非常希望送W同學(xué)去英國(guó)或澳洲去體驗(yàn)一下異國(guó)風(fēng)情，學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也能開闊眼界。而W同學(xué)卻對(duì)香港神馳已久，鐘情于香港中文大學(xué)。
基于這個(gè)情況，澳邦留學(xué)的顧問老師給出了同時(shí)申請(qǐng)香港和澳洲的建議，等拿到錄取之后再來(lái)決定去哪個(gè)學(xué)校更好。
一般來(lái)說(shuō)香港和澳洲學(xué)校的網(wǎng)申大都集中在10月~12月左右，所以對(duì)于W同學(xué)來(lái)說(shuō)還有9個(gè)月左右的時(shí)間來(lái)完善背景打造和準(zhǔn)備雅思考試。W同學(xué)的成績(jī)不錯(cuò)，但是缺乏實(shí)際運(yùn)用。
在澳邦留學(xué)的顧問老師的指導(dǎo)下，W同學(xué)不僅得到了參與研究項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，同時(shí)還尋找到了2個(gè)不錯(cuò)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。隨后的申請(qǐng)準(zhǔn)備階段，過得忙碌而充實(shí)。不過，因?yàn)閃同學(xué)花了比較多的時(shí)間在實(shí)習(xí)和研究上，相對(duì)能用來(lái)準(zhǔn)備IELTS的精力就不夠充足了，好在W同學(xué)的英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)，第一次考IELTS就考到了6.5。
W同學(xué)也是個(gè)非常認(rèn)真的學(xué)生，在申請(qǐng)工作方面配合也是非常積極的，每周定期反饋進(jìn)程匯報(bào)表，告知澳邦留學(xué)的顧問老師她雅思學(xué)習(xí)或者各方面活動(dòng)的情況，尤其是在實(shí)習(xí)期間按時(shí)每周反饋的實(shí)習(xí)日志，也為文書的寫作帶來(lái)了不少便利。
雖然在專業(yè)選擇方面，W同學(xué)也有過糾結(jié)，但是確定方向后，就很積極地配合補(bǔ)充材料，并積極和澳邦留學(xué)的顧問老師討論，所以在 10月份就完成了澳洲 6所學(xué)校的申請(qǐng)，接著在香港的學(xué)校開網(wǎng)申后也積極提交了幾所香港學(xué)校的申請(qǐng)。
積極的配合也換來(lái)了較早的錄取，最終W同學(xué)收到了澳洲5所名校錄取和香港城市大學(xué)的錄取！
澳邦留學(xué)服務(wù)中心專家點(diǎn)評(píng)：
澳邦留學(xué)專家提醒各位學(xué)子：申請(qǐng)的前期準(zhǔn)備工作要早開展，現(xiàn)在申請(qǐng)的人數(shù)逐年增長(zhǎng)使得各國(guó)大學(xué)的錄取壓力加大，如果沒有早的留學(xué)規(guī)劃，先于他人提升自己的背景優(yōu)勢(shì)，那么到了申請(qǐng)季就會(huì)面臨背景缺失和各類語(yǔ)言考試的雙向壓力！
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