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立法：防虐童法律和制度建設(shè)

美國防止虐童的概念，也是逐漸產(chǎn)生的。

美國社會第一次對虐童問題有所覺醒是19世紀末。當時一則新聞引起了全國關(guān)注，那是一個叫瑪麗·艾倫·威爾遜的孤兒，她在寄養(yǎng)家庭不斷受到鞭打。人們試圖救援她時發(fā)現(xiàn)，當時美國竟沒有防止虐童的組織。

瑪麗的悲慘狀況，令一些在“防止虐待動物協(xié)會”工作的律師站了出來，他們提出：我們都有保護動物的法律，為什么居然沒有保護孩子的法律？他們幫助瑪麗訴諸法律，使虐待她的寄養(yǎng)主人被判了一年徒刑。

此后，美國進入了努力保護兒童的漫漫歷程：1874年，紐約成立了美國第一個防止虐童協(xié)會；1912年，美國國會創(chuàng)建了美國兒童局；1960年，紐約州首先立法由州政府建立兒童收養(yǎng)機構(gòu)，很快擴展至全美。1974年，美國國會通過了《防止和處置虐童法》。

今天，美國50個州都有相關(guān)立法機構(gòu)，虐童在美國大部分州被視為一項重罪。處罰措施則根據(jù)各州規(guī)定以及案情情節(jié)嚴重與否決定。虐童者最高會面臨終身監(jiān)禁的處罰。這些努力大大減少了虐童情況發(fā)生。

教育：讓孩子可以說出來

由于很多受虐兒童不知道自己受到了虐待，幫助兒童的第一步就是讓他們知道他們挨了打，挨了罵有地方說。

所以，美國將“Speak Up Be Safe”（孩子說出來，安安全全的）項目納入每個學校的教育項目，教孩子們明白什么是虐待，如果遭受了虐待怎么辦，從哪里可以獲得幫助，以便他們及時向家長和有關(guān)部門反映。

監(jiān)管：讓監(jiān)督舉報有“力量

在美國防止虐童的相關(guān)法律中，還有一個很有特點的“強制報告制度”。

“強制報告制度”，就是只要你懷疑孩子可能受到了虐待（不僅包括身體虐待，還有情感虐待），就有向有關(guān)部門報告的義務(wù)。

一些與兒童有密切接觸的專業(yè)人員，如幼教、中小學老師、警察、機構(gòu)保姆、照顧孩子的特殊社會服務(wù)機構(gòu)人員等，如沒有盡到舉報之義務(wù)，還有可能受到處罰，包括罰款或者監(jiān)禁甚至可能承擔民事責任。

提高幼兒園和幼師的審查門檻

美國，在家打孩子都可能會犯法。美國的兒童保護法案對父母體罰孩子做出了嚴格的懲罰措施。

而對幼兒園的孩子來說，適度體罰是被完全禁止的，因為他們還太小，任何的體罰都是一種虐待。

所以，美國對幼兒園的建立和幼兒教師的選拔也非常重視。

以美國加州為例，幼兒園分為家庭幼兒園與幼兒中心或者日托所，但都必須向加州社會事務(wù)部提交申請。無證就開辦幼兒園，會面臨每天200美元的罰款，甚至觸犯刑法。

對幼兒教師，美國各州要求門檻也很高：本科以上學歷，持有資格證，通過背景考核（凡是有虐待兒童案底的都不能錄用），上崗后也要經(jīng)過嚴格的綜合培訓和定期考核。

一旦發(fā)現(xiàn)有老師虐待孩子，或者幼兒園違規(guī)雇傭了不合格的老師，幼兒園也要背很大的責任，輕則罰款，重則關(guān)門。

加大兒童保護宣傳力度

美國政府與社會高度重視虐童現(xiàn)象。美國設(shè)定每年4月是“全國防止兒童受虐待月”，5月是“國家養(yǎng)育照顧月”，以這種方式大張旗鼓地宣傳兒童利益和權(quán)益的保護。

美國有成百上千個組織幫助受虐的兒童，各個州各個地區(qū)政府都有專門的機構(gòu)負責處理兒童受虐待與兒童福利事務(wù)。他們每年都組織研究者對美國兒童受虐待事件進行調(diào)查分析，提出報告和解決措施。

美國很多地方也有很多少年兒童心理幫助中心，幫助每一個受害的兒童。

孩子是我們的未來，保障他們的人身安全，并不是某個人或者某一方的責任，而是全社會共同的責任。

希望每個孩子都能在法律、社會的保護下健康成長！

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