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       陳同學(xué)基本情況

　　畢業(yè)學(xué)校：北京市北京中加學(xué)校

　　基本成績(jī)：IELS;5.0 平均分：88+

　　錄取情況：多倫多大學(xué)IFP(營(yíng)養(yǎng)學(xué))， ST GORGE CAMPUS

　　案例再現(xiàn)：

　　北京中加學(xué)校，周?chē)�的同學(xué)好多都已經(jīng)開(kāi)始申報(bào)了大學(xué)，但大多數(shù)是老師推薦的學(xué)�；蛘呤呛捅拘Ｓ泻献鞯膶W(xué)校，學(xué)校的排名處于中等，較易錄取。學(xué)生不甘自己也申請(qǐng)同等水平的學(xué)校，想申請(qǐng)更好的學(xué)校，尤其喜歡多倫多大學(xué)的營(yíng)養(yǎng)學(xué)專(zhuān)業(yè)。懷著這樣的夢(mèng)想，陳同學(xué)找到了我們，希望我們能針對(duì)她的實(shí)際情況給予更好地指導(dǎo)。

　　前期咨詢(xún)：

　　經(jīng)過(guò)一些前期的咨詢(xún)和一些申請(qǐng)到國(guó)外名校同學(xué)們的介紹，陳同學(xué)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的找到了我們，因?yàn)樗�了解到我們是一家�?zhuān)業(yè)做留學(xué)的正規(guī)中介機(jī)構(gòu)。接待她的老師在了解了她的基本情況之后，覺(jué)得她的綜合情況非常不錯(cuò)，北京中加學(xué)校的教學(xué)背景，首先從語(yǔ)言上要優(yōu)于普通高中的學(xué)生，另外優(yōu)異的課業(yè)成績(jī)也是他的一大亮點(diǎn)，最重要的一點(diǎn)是，通過(guò)跟學(xué)生的深入溝通，了解到學(xué)生那顆積極向上的心，也使我們深受鼓舞。學(xué)生對(duì)于多倫多大學(xué)的熱愛(ài)，使我們對(duì)她的申請(qǐng)更加充滿(mǎn)信心。最后，綜合學(xué)生的自身情況，經(jīng)過(guò)我們認(rèn)真地評(píng)估和學(xué)生本人及家人的一致認(rèn)同，我們幫學(xué)生申請(qǐng)多倫多大學(xué)營(yíng)養(yǎng)學(xué)專(zhuān)業(yè)和UBC大學(xué)食品與營(yíng)養(yǎng)科學(xué)專(zhuān)業(yè)。要申請(qǐng)到多倫多大學(xué)和UBC大學(xué)這些加拿大一流的學(xué)校，優(yōu)異的語(yǔ)言成績(jī)是必要的，可是陳同學(xué)只有雅思5.0的成績(jī)，這就增加了申請(qǐng)的難度，所以我們又增加了第三套備選方案，如果陳同學(xué)在學(xué)校的申請(qǐng)截止日期之前并未考到了比較理想的語(yǔ)言成績(jī)，那我們就幫陳同學(xué)申請(qǐng)多倫多大學(xué)IFP項(xiàng)目。

        文書(shū)寫(xiě)作;

　　申請(qǐng)加拿大的大學(xué)，尤其是名牌大學(xué)，優(yōu)異的課業(yè)成績(jī)和語(yǔ)言成績(jī)固然重要，但是一份漂亮的文書(shū)也是不可或缺的。通過(guò)認(rèn)真細(xì)致的溝通，我們了解到陳同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且還參加了許多非常有意義的課外活動(dòng)，這對(duì)于名校申請(qǐng)幫助很大。比如說(shuō)陳同學(xué)曾獲得過(guò)北京中加學(xué)校2011第十屆校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)晚宴體育標(biāo)兵， 2011第四屆團(tuán)隊(duì)精神獎(jiǎng)，也曾經(jīng)在學(xué)生會(huì)和社團(tuán)積極參加工作。并在北京中加學(xué)校連續(xù)多次獲得三好學(xué)生榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，陳同學(xué)也曾在2011 Sir Isaac Newton Exam，Galais Mathematics Contests 和 Hypatia Mathematics Contests這種國(guó)際性的競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

　　像多倫多大學(xué)，UBC大學(xué)這樣加拿大的名校，都非�？粗貙W(xué)生的綜合素質(zhì)。有一定的特長(zhǎng)或者是曾經(jīng)獲得過(guò)非常有影響力的獎(jiǎng)項(xiàng)，一般都非常受青睞。于是，在PS中，我們的申請(qǐng)老師寫(xiě)到了陳同學(xué)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，豐富的實(shí)踐經(jīng)歷和獲獎(jiǎng)經(jīng)歷，并重點(diǎn)突出了陳同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)所具有那種激情和熱情。經(jīng)過(guò)多次推敲，終于寫(xiě)出了我們比較滿(mǎn)意的文書(shū)。

　　OFFER跟蹤

　　在等待錄取通知書(shū)的過(guò)程是煎熬的，但是顧問(wèn)老師一直沒(méi)有放棄對(duì)學(xué)生的關(guān)注。學(xué)生的心情是可以理解的，作為她信任的顧問(wèn)老師，我們會(huì)經(jīng)常安慰學(xué)生要放平心態(tài)去等待，并要她相信自己能夠取得OFFER，文案老師也很辛苦，為了跟進(jìn)進(jìn)度，經(jīng)常會(huì)在凌晨一兩點(diǎn)鐘向?qū)W校問(wèn)詢(xún)學(xué)生審理情況。

　　喜訊傳來(lái)

　　終于，喜訊傳來(lái)，多倫多大學(xué)的OFFER到了，學(xué)生如愿以?xún)數(shù)哪玫搅硕啻鬆I(yíng)養(yǎng)學(xué)專(zhuān)業(yè)的錄取通知書(shū)。

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