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截止2012年3月，中國官方累計統(tǒng)計的出國留學(xué)人數(shù)超過230萬，76.7%的學(xué)生出國是因為“國外教育水平更高”，超八成的學(xué)生認(rèn)為“出國留學(xué)能開闊眼界，獲得更好的發(fā)展機會”。在眾口紛紜的背后，留學(xué)的意義似乎僅被鑒定為“學(xué)生鍍金”的過程。難道在高昂的留學(xué)費用背后，“不輸在起跑線上”的心理占據(jù)上風(fēng)，到底是什么原因吸引眾多家庭義無反顧的走出國門接受國外教育呢?
 
用兩年時間換取一生財富
 
對于子女教育義無反顧的投入，雖然推動留學(xué)市場逐漸進(jìn)入“剛性需求”時代，但是“投入必要產(chǎn)出”更成為家庭衡量留學(xué)價值的重要評定。
 
海外留學(xué)不僅僅是一種增長知識的過程，更是閱歷、視野甚至氣質(zhì)的培養(yǎng)。不少選擇去歐亞留學(xué)的學(xué)子，回國之后不僅在所學(xué)專業(yè)略有建樹，同時個人氣質(zhì)也提升數(shù)倍。對于留學(xué)價值回報的衡量，留學(xué)回報不能僅著眼于就業(yè)回報的“有形回報”，同時對于孩子自身內(nèi)在的“無形回報”可能更有價值。例如，在法國學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)的同學(xué)，其藝術(shù)感及思維模式與國內(nèi)學(xué)子與眾不同，表達(dá)方式也個性十足; 在日本留學(xué)歸來的學(xué)子，做事密不透風(fēng)，為人細(xì)膩做事謹(jǐn)慎，這是因為在日企實習(xí)時培養(yǎng)的個人習(xí)性。
 
的確，歐洲浪漫飽滿的歷史人文環(huán)境以及亞洲嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)微的處事作風(fēng)，大幅度提升學(xué)子的行事方式，再配以獨立自強的海外生活習(xí)性，以及國外企業(yè)實習(xí)經(jīng)驗，無疑不為回國就業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。用兩年的時間換取一生的財富，讓孩子著眼于整體社會價值之上，對日后無論是事業(yè)還是生活，都是不可缺少的重要因素。
 
“冷門”專業(yè)竟產(chǎn)生就業(yè)“熱潮”
 
在專業(yè)方面，與前幾年中國學(xué)生紛紛讀商科、回國后扎堆金融業(yè)的情況不同，海歸的就業(yè)去向多元化，雖然經(jīng)管類專業(yè)占據(jù)學(xué)子選擇六成的比例，但是歷史學(xué)、農(nóng)學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)及工學(xué)、法學(xué)等專業(yè)的比例也逐年上升，是什么原因?qū)е聜鹘y(tǒng)冷門專業(yè)受到青睞的原因呢?
 
 “因為海歸們將所學(xué)的先進(jìn)知識用于改造傳統(tǒng)行業(yè)，為這些行業(yè)帶來了新氣象。”隨著中國出臺大量鼓勵經(jīng)濟發(fā)展的政策，一些像農(nóng)學(xué)領(lǐng)域的中國傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)迎來改革春風(fēng)，海歸可以將其所學(xué)的先進(jìn)知識用于傳統(tǒng)行業(yè)改造，同時由于熟悉國際市場的管理運作模式，以此協(xié)助企業(yè)盡快走上國際化發(fā)展道路，二者最終達(dá)成互利共贏的局面。