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    揚(yáng)長(zhǎng)避短 圓夢(mèng)芝加哥大學(xué)
    時(shí)間:2015-7-29 15:40:41 來(lái)源:摘自互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊:767
      學(xué)生背景
      錄取同學(xué):趙同學(xué)
      申請(qǐng)背景:北京某高中、GPA成績(jī):89/100、TOEFL成績(jī):100+
      錄取院校:芝加哥大學(xué)
     
      初見趙同學(xué)是在3月份,當(dāng)時(shí)就感覺這個(gè)學(xué)生聰明,特別有靈氣,不僅能快速理解我的問題,而且給出的答案不落窠臼。在全面了解趙同學(xué)的情況之后,發(fā)現(xiàn)趙同學(xué)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)都非常明顯。
     
      趙同學(xué)在3月份已經(jīng)有TOEFL 100+和SAT I 2000+的的分?jǐn)?shù),這說(shuō)明這個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)很好,如果繼續(xù)考SAT I的話能上2200+;學(xué)生的活動(dòng)和獲獎(jiǎng)比較全面,學(xué)生在校排名很高。
     
      目前這些條件申請(qǐng)50-30的學(xué)校問題并不大,但是申請(qǐng)前30,甚至前10,學(xué)生的劣勢(shì)立即暴露出來(lái)了。學(xué)生就讀的高中并不是全國(guó)重點(diǎn),在招生官眼里的知名度也不夠;在校平均分是一個(gè)比較大的硬傷,最關(guān)鍵的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)較低,而且作為文科生,語(yǔ)文居然分?jǐn)?shù)也偏低;活動(dòng)和獲獎(jiǎng)數(shù)量還不錯(cuò),但是高度不夠,沒有一個(gè)能拿出手。
     
      鑒于學(xué)生的優(yōu)劣勢(shì)分析和當(dāng)時(shí)還只是3月份,而且這個(gè)學(xué)生是比較明顯的學(xué)術(shù)型的孩子,對(duì)孩子隨后8個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃:3-4兩個(gè)月準(zhǔn)備AP考試,5月份考3門SAT II,6月份再考一次SAT I,7-8月份去美國(guó)大學(xué)讀Summer School,10月份再考3門SAT II。學(xué)生準(zhǔn)備的AP考試、SAT II考試和夏校的credit courses內(nèi)容基本一致,這樣一舉多得,在早申請(qǐng)的時(shí)候就有5個(gè)AP(包括美國(guó)歷史),6個(gè)SAT II(包括美國(guó)歷史和文學(xué)),2門芝加哥大學(xué)的credit courses(美國(guó)革命和詩(shī)歌)。經(jīng)過(guò)半年的準(zhǔn)備,學(xué)生雖然未能彌補(bǔ)自己的劣勢(shì),但是加強(qiáng)了自己的優(yōu)勢(shì)。
     
      趙同學(xué)在規(guī)劃和申請(qǐng)的時(shí)候能揚(yáng)長(zhǎng)避短,這也是趙同學(xué)聰明的地方;學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)很高,基本申請(qǐng)任何學(xué)校都有很高的錄取概率,學(xué)生家里和學(xué)校老師給出的建議都是申請(qǐng)耶魯,但是學(xué)生自己真心喜歡的是芝加哥,在文書準(zhǔn)備上,字里行間透露出對(duì)芝加哥的喜愛;想必招生官也是被趙同學(xué)的熱情所感染,雖然不是鐵公雞但是也基本不給獎(jiǎng)學(xué)金的芝加哥給了趙同學(xué)offer的同時(shí),還給了獎(jiǎng)學(xué)金!
     
      成功經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
     
      成績(jī)優(yōu)秀
      學(xué)生自己很優(yōu)秀,各項(xiàng)考試分?jǐn)?shù)都很高;學(xué)生同時(shí)準(zhǔn)備很多考試,雖然考試的內(nèi)容相似,但是畢竟還是不同的考試;
     
      留學(xué)準(zhǔn)備早,規(guī)劃得當(dāng)
      自己準(zhǔn)備和有顧問老師指導(dǎo)的區(qū)別一下就能體現(xiàn)出來(lái),如果時(shí)間允許的話,在一開始就應(yīng)該做相應(yīng)的準(zhǔn)備,例如去參加自己擅長(zhǎng)項(xiàng)目的競(jìng)賽,或者找一些實(shí)習(xí)、或者研究機(jī)會(huì);
     
      選校得當(dāng)
      獎(jiǎng)項(xiàng)和活動(dòng)并不是能突擊的,趙同學(xué)最后并沒有去補(bǔ)這個(gè)短板,所以很多比較看重活動(dòng)和獲獎(jiǎng)的學(xué)生也沒選; 學(xué)生申請(qǐng)夏校同時(shí)錄取了康奈爾、芝加哥和耶魯,權(quán)衡之下選擇了適合自己的芝加哥,這對(duì)后面的申請(qǐng)非常有幫助
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