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學(xué)生基本信息

姓名：     H同學(xué)

錄取大學(xué)：     賓夕法尼亞大學(xué) University of Pennsylvania

范德堡大學(xué) Vanderbilt University

申請專業(yè)：     TESOL，Bilingual Education

背景條件：     211院校  GPA：3.6  IELTS：7.5 GRE：320+3.0

                       一個(gè)校級科研研究項(xiàng)目 兩段教學(xué)實(shí)習(xí)

案例回顧：

初次接觸H同學(xué)就了解到他的硬件條件相對來說是不錯(cuò)的，GPA3.6+，IELTS 7.5，也是學(xué)校英文辯論隊(duì)隊(duì)長，英語專業(yè)能力較強(qiáng)。這位湖北第二師范學(xué)院英語系帥氣小王子剛和至美澳邦顧問老師接觸時(shí)，各種小心翼翼，百般糾結(jié)，在至美澳邦顧問老師專業(yè)、耐心的溝通往來過程中，H同學(xué)才開始建立信心，主動(dòng)傾訴自己的留學(xué)夢和上一季申請失敗的陰影。

雖然他的本科學(xué)校背景并不出色，但是專業(yè)課、語言能力出眾的他剛開始就委托過北京某知名留學(xué)機(jī)構(gòu)的老師，然而讓他備受打擊的是全拒（后來才得知老師連網(wǎng)申信息都沒有幫他填寫完整）。昂貴的費(fèi)用，失敗的結(jié)果，敷衍的態(tài)度都讓他對留學(xué)機(jī)構(gòu)心有余悸，然而至美澳邦導(dǎo)師的專業(yè)、負(fù)責(zé)、耐心感染了他，讓他開始主動(dòng)配合至美澳邦顧問老師們討論申請和規(guī)劃。

申請過程中，至美澳邦的顧問老師們多次與H同學(xué)進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，深入溝通學(xué)生過去的經(jīng)歷，以及對未來的想法，最終幫助H同學(xué)堅(jiān)定了他的人生理想——未來建立自己的教育集團(tuán)，提高家鄉(xiāng)的教育質(zhì)量。

與此同時(shí)，H同學(xué)也在至美澳邦顧問老師的專業(yè)分析下，了解了申請失敗的主要原因——申請文書打造不透明，申請過程的無跟蹤和沒有把控，對此至美澳邦顧問老師在H同學(xué)大方向確定之下，開始為H同學(xué)從選校、選專業(yè)都進(jìn)行了調(diào)整，并大膽嘗試綜合排名前20的名校。在課外活動(dòng)和實(shí)習(xí)實(shí)踐方面，基于H同學(xué)硬性條件較好的情況下，至美澳邦的老師們鼓勵(lì)H同學(xué)參與教師相關(guān)實(shí)習(xí)，來提高自己的綜合能力。

而整套申請文書的制作，至美澳邦的顧問老師們團(tuán)隊(duì)老師付出了特別多，前期思路的商定，中間反復(fù)的修改以及補(bǔ)充背景安排銀行及相關(guān)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，后期針對不同學(xué)校的文書匹配，和學(xué)生一起修改斟酌。當(dāng)然在網(wǎng)申提交之后，至美澳邦的顧問老師并沒有放松，積極與學(xué)校小秘保持聯(lián)系，每天跟進(jìn)申請狀態(tài)，并在第一時(shí)間補(bǔ)齊材料。

經(jīng)過至美澳邦的顧問老師們?nèi)�體團(tuán)隊(duì)老師們和學(xué)生的努力，在申請結(jié)束后不到2個(gè)月（1月初），學(xué)生就收到了Vanderbilt大學(xué)的首錄，得知消息的H同學(xué)，當(dāng)時(shí)不敢相信自己被錄取了，親自到至美澳邦中心查看錄取，才開心地趕回仙桃老家給父母報(bào)喜。僅僅過了10天，學(xué)生又喜獲常春藤名校賓大的錄取，至美老師當(dāng)時(shí)給H同學(xué)報(bào)喜時(shí)，他開心得大叫了出來，仿佛之前申請失敗所承受的一年的苦痛在這一瞬間得到了釋放和解脫，學(xué)生之后趕到至美澳邦服務(wù)中心，深情地?fù)肀Я怂�的顧問老師和文書老師，表達(dá)了最誠摯的感謝。截止到2016年02月，學(xué)生已經(jīng)收到了2枚綜排前20的名校，已經(jīng)開始規(guī)劃他入讀后的學(xué)習(xí)生活了，雖然目前學(xué)生還在等其他牛校的消息，不過H同學(xué)已經(jīng)決定接受賓大的錄取了，再次恭喜他。

專家點(diǎn)評：

同樣的成績，不同的申請方案，不同的文書思路和打造，加上專業(yè)耐心細(xì)致負(fù)責(zé)的留學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，得到完全驚喜的結(jié)果，所以每個(gè)申請美國留學(xué)的學(xué)生，一定要客觀分析自己的條件和專業(yè)方向，制定一條最適合自己的方案。（如何定制自己的碩士留學(xué)方案？）

學(xué)生感言：

我的人生現(xiàn)在出現(xiàn)了重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從去年申請失敗的痛楚到現(xiàn)在美國藤校的準(zhǔn)學(xué)子，我只想感謝這一路陪伴我的顧問老師們，沒有你們，我到目前還在懷疑自己，謝謝你們在這個(gè)過程中付出的心血和精力，周末加班幫我一起修改文書討論思路，申請遞交后緊密跟蹤學(xué)校審理進(jìn)展，和學(xué)校小秘保持好的溝通，才換來了我這么好的錄取，我的爸爸媽媽現(xiàn)在好開心，今年春節(jié)期間家里親戚都為我感到驕傲和高興，我謝謝至美的老師們，是你們助我成功實(shí)現(xiàn)了我的美國名校夢想，你們是當(dāng)之無愧的造夢師，你們是最棒的！