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學(xué)生基本信息

姓名：       C同學(xué)

錄取大學(xué)：        佐治亞大學(xué) 博士全獎(jiǎng);

                          威斯康辛麥迪遜大學(xué) 博士全獎(jiǎng)

申請(qǐng)專業(yè)：        教育學(xué)

背景條件：        985院校  GPA：本科 3.7/4.0 碩士：3.47/4.0

                          托福：95  GRE：162+161+3

有一部電影叫作《重返二十歲》，講的是一位七旬老太太意外間回到了二十歲的年紀(jì)從而發(fā)生的一系列奇妙際遇。我想，重返回自己的二十歲，不只是七旬老人，對(duì)于很多人而言，這都是一個(gè)美好的夢吧。我也想回到二十歲，倒不是因?yàn)閼涯钋啻和�事，或是想要重新做些什么選擇，我想要回到校園里，再多學(xué)更多的知識(shí)，探索更廣闊的世界，從而實(shí)現(xiàn)我的教育夢。

而至美澳邦幫助我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢想，不需要希冀穿越的魔法，也不需感傷流轉(zhuǎn)的歲月，就在今年，在我已經(jīng)走出校園進(jìn)入職場十余年之后，我拿到了美國名校的博士全獎(jiǎng)。

因?yàn)樯砑娣泵Φ墓ぷ鳎�還需要照顧家庭與孩子，對(duì)于申請(qǐng)，我最大的阻礙就是沒時(shí)間、沒精力。在出版社工作期間，我也多次去到國外進(jìn)行考察交流，還翻譯了兩本學(xué)術(shù)著作，對(duì)于想要留美繼續(xù)讀博深造的念頭，我是很早就動(dòng)起過的，但沒有經(jīng)驗(yàn)又抽不出時(shí)間，這個(gè)念頭總是不斷在我心中燃燒又被現(xiàn)實(shí)澆滅。好在我遇到了至美澳邦，至美澳邦的老師用專業(yè)征服了我，第一次和至美澳邦的顧問老師溝通，他就為我詳細(xì)分析了我需要著手準(zhǔn)備的套磁、文書、網(wǎng)申等等工作，這讓我迷茫的前進(jìn)之路豁然開朗，我決定與至美澳邦的顧問老師攜手，讓這個(gè)深造讀博之夢燃燒下去，再也不熄滅。

在申請(qǐng)準(zhǔn)備中，最令我印象深刻的就是套磁了。因?yàn)槲夜ぷ鞯攸c(diǎn)離至美澳邦中心很遠(yuǎn)，我和至美澳邦的老師的溝通都是通過遠(yuǎn)程連線的方式進(jìn)行的。一開始，我發(fā)出去的套磁信都石沉大海、杳無音訊，我不禁覺得十分懊惱，覺得這一切都是無用功。至美澳邦的老師則一直在安慰、鼓勵(lì)我，他告訴我因?yàn)槲业谝慌�次發(fā)出的套磁信數(shù)量并不大，不到十封，而且也只過去了短短一周，沒有回信，是很正常的情況。至美澳邦的老師還建議我給沒有回信的教授都補(bǔ)發(fā)郵件，再增大套磁量，很快就會(huì)得到好消息的。果不其然，我很快就得到了幾封積極的回復(fù)。還有一位教授不僅告知我他要招人，為我提供了以后research area選擇的建議，還直接就邀請(qǐng)我做非正式的面試。這封信就像一針強(qiáng)心劑，使我的信心大增，至美澳邦的顧問老師也為我感到高興，他鼓勵(lì)我繼續(xù)套磁，努力為自己掙得更好的機(jī)會(huì)。

文書和網(wǎng)申的經(jīng)歷也都是充滿驚喜的過程。一開始，我覺得自己發(fā)表過多篇論文，還翻譯了兩本學(xué)術(shù)著作，背景方面應(yīng)該是很充實(shí)的。但至美澳邦的老師則一眼看出了我背景上的bug，那就是我完成論文的過程不同于理工科學(xué)生，大部分是通過翻閱文獻(xiàn)然后提煉觀點(diǎn)，理論性比較強(qiáng)，但對(duì)于申博，科研還是最重要的一個(gè)部分，而我在這方面則有些薄弱。為了揚(yáng)長避短，至美澳邦的老師們不斷和我深度溝通，梳理我的個(gè)人經(jīng)歷，最后決定以跨學(xué)科的專業(yè)背景以及多年的工作經(jīng)歷入手，充分展示我的市場工作經(jīng)驗(yàn)與學(xué)術(shù)才能。老師充滿新意的文書制作角度，讓我眼前一亮。

當(dāng)我們專心致志于某一件事時(shí)，時(shí)間總是過得很快。好像才剛剛提交了申請(qǐng)，至美澳邦的顧問老師就告訴我好消息：UGA博士全獎(jiǎng)來了錄取，隨后， 威斯康辛麥迪遜大學(xué)博士全獎(jiǎng)錄取也來了！我已經(jīng)迫不及待奔赴接下來的新征程了。

留學(xué)專家點(diǎn)評(píng)：

學(xué)生在申請(qǐng)中能夠保持一個(gè)比較平穩(wěn)的心態(tài)，不那么急躁，在套磁和面試中能充分把自己的優(yōu)勢展現(xiàn)出來，積極與至美澳邦的老師們配合，跟學(xué)校進(jìn)行很好的溝通�，F(xiàn)在拿到的錄取，是我們意料之中的好成績！