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小班授課的重要性：

• 增加與老師之間的一對(duì)一時(shí)間

• 讓不發(fā)言或無心向?qū)W的學(xué)生“無處遁形”

• 打造更具凝聚力的課堂文化

• 老師們能建立更好的關(guān)系

• 增進(jìn)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)參與度

• 小班授課方式加快學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步

• 創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境

• 參加小班授課的學(xué)生最終能取得更好的成績

來源：http://www2.ncte.org/statement/why-class-sizematters/

我們50%以上的老師擁有碩士或博士學(xué)位，由專業(yè)的老師教授專業(yè)的課程（APP、GCSE、A-Level、NCUK及BTEC）所有授課教師的資質(zhì)與介紹可以查詢了解。

我們提供多種課程幫助學(xué)生做好大學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備。學(xué)生們希望申請(qǐng)的大學(xué)和學(xué)位課程不盡相同。他們需要學(xué)識(shí)淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富的人給予有見地的、專業(yè)的、成熟的指導(dǎo)，幫助他們順利進(jìn)入理想的大學(xué)，攻讀理想的學(xué)位。為此，我們采用PAA方法。

我們確定特點(diǎn)、目標(biāo)和志愿（PAA）以后，為每一名學(xué)生匹配適當(dāng)?shù)恼n程，不僅僅有很多學(xué)生學(xué)習(xí)的 A-Level 課程，我們更是逐步開設(shè)了 BTEC、NCUK 等特定課程，給予學(xué)生多樣化的選擇，以充分發(fā)揮他們的潛力，從而最大程度地提高學(xué)生的成功率，使他們能夠進(jìn)入理想的大學(xué)，攻讀理想的學(xué)位。

此外，我們有1月和9月兩個(gè)開學(xué)期，鑒于這種靈活性，即使學(xué)生因某種原因不得不離開學(xué)校，也能“如期”完成學(xué)業(yè)。

我們的校舍建于20世紀(jì)，相對(duì)現(xiàn)代化，而且地處舉世聞名的牛津大學(xué)城中心，是非宗教性的學(xué)校。班級(jí)規(guī)模比傳統(tǒng)學(xué)校每班約有20名學(xué)生小很多。我們沒有15周歲以下的學(xué)生，成熟的環(huán)境下，學(xué)生有更大的選擇自由。我們沒有規(guī)定的校服，學(xué)生和工作人員之間會(huì)直呼名字，不會(huì)那么正式。我們不太關(guān)注課外活動(dòng)，比較關(guān)注學(xué)業(yè)成功，而且課程設(shè)置更靈活。牛津?qū)W院2018年 A-Level 的成績突出，在2018年 BEST School Independent Sixth Form College 排名評(píng)比中位居全英第24位。

我們提供英國教育，英國學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的45%，國籍組合增加了多樣性，更具有語言文化和學(xué)術(shù)氛圍。我們常會(huì)聽說學(xué)生在傳統(tǒng)的走讀、寄宿學(xué)校過得不開心，被管得太多，不能取得好成績。我們是小型學(xué)院而非中學(xué)性質(zhì)，我們的住宿更接近大學(xué)生活，提供有獨(dú)立衛(wèi)浴單人套間等住宿。

牛津?qū)W院的學(xué)生給人感覺是不稚氣、更成熟的年輕人，能獨(dú)立思考，渴望擺脫刻板印象。有過私立學(xué)校的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生及家長都非常希望繼續(xù)留在私立學(xué)校學(xué)習(xí)。牛津?qū)W院的學(xué)生明確將來所學(xué)的學(xué)位課程方向或職業(yè)目標(biāo)并專注于目標(biāo)發(fā)展。學(xué)生的成績一般在AAB和CCC之間，以羅素集團(tuán)排名11~20的大學(xué)為目標(biāo)，我校學(xué)生也常收到來自羅素集團(tuán)排名前10的大學(xué)錄取通知書。由于牛津?qū)W院高度接受學(xué)生主體的多樣化，我們的學(xué)生擁有更加包容的心態(tài)和全球化的視野。

學(xué)生們對(duì)于學(xué)校的評(píng)價(jià)——

“工作人員非常支持，同學(xué)們都很友好。小班授課，1對(duì)1輔導(dǎo)，學(xué)生能很快地進(jìn)步，比其他學(xué)校更快地得到作業(yè)反饋。”

INES（西班牙），A-LEVEL課程學(xué)生

 “在一所非常傳統(tǒng)的衛(wèi)理公會(huì)學(xué)校上了4年學(xué)之后，我希望讓學(xué)習(xí)變得輕松一點(diǎn)，個(gè)性化一點(diǎn)，不要再把時(shí)間浪費(fèi)在集會(huì)、制服等無關(guān)緊要的事情上面。”

JULIA（俄羅斯），A-LEVEL課程學(xué)生

 “我選擇這里是因?yàn)榘嗉?jí)規(guī)模較小，學(xué)生得到的關(guān)注更多。另外，上課時(shí)間靈活，能讓我兼顧學(xué)習(xí)和競賽。”

PAVAN（新加坡），BTEC課程學(xué)生

摘自2018年3月《英國私立學(xué)校評(píng)估監(jiān)督機(jī)構(gòu)私立繼續(xù)教育報(bào)告》——

The collegeexceeds expectations.

學(xué)院超越預(yù)期。

The quality of thecurriculum, teaching and learner’s achievements is excellent. Course provisionsuccessfully meets students’ educational and career aspirations.

課程質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成績都很好。課程設(shè)置完全滿足學(xué)生的教育愿望和職業(yè)發(fā)展愿望。

下表全面總結(jié)了結(jié)合在校生情況適合申請(qǐng)的牛津?qū)W院課程——