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傳媒雖然是人文社科類的熱門專業(yè)，但很多學生和家長對去美國學傳媒的疑問和誤解，那么學傳媒到底有什么用？去美國學傳媒有到底什么優(yōu)勢？

傳媒作為人文社科類的熱門專業(yè)，一直以來受到赴美留學學生和家長的青睞。但是在留學咨詢的過程會聽到來自學生和家長對去美國學傳媒的疑問和誤解，“學傳媒是不是以后就當主持人��？”“去美國學傳媒有什么優(yōu)勢？”“中國和美國傳媒有什么不同？”所以本文將以傳媒專業(yè)的核心新聞傳播學為重點，為大家分析傳媒都學什么以及為什么要去美國學傳媒。

　　■傳媒專業(yè)都學什么？

　　美國的傳媒類專業(yè)涵蓋內容比較廣闊，大體上包含以下幾個熱門方向：傳播學（Communication）、新聞學（Journalism）、廣告學/公共關系（Advertising/Public Relations）、電影電視（Film & TV Production）。 

　　新聞學和傳播學

　　美國最早在1903年的堪薩斯大學開設了新聞學，開啟了新聞傳播學教育，這也在美國傳媒教育中占據(jù)了核心位置。新聞傳播學作為一個大的學科，在專業(yè)設置上通常區(qū)分為新聞學和傳播學。相信大家都非常熟悉新聞學，其核心培養(yǎng)目標就是培養(yǎng)新聞人才，包括新聞采訪、新聞制作等。根據(jù)媒介可劃分為紙媒（Print）、電視和廣播（Broadcast）以及網(wǎng)絡媒體（Online），在學習新聞學的過程中也可以對報道的領域有所側重，比如政治新聞、經(jīng)濟新聞、體育新聞等。新聞專業(yè)的選擇非常廣泛，Top100的美國高校中超過一半都開設了新聞學相關的專業(yè)，雪城大學、華盛頓大學、紐約大學、加州大學洛杉磯分校等都是非常好的選擇。 

　　與新聞學常常一起出現(xiàn)的傳播學也是大家不太熟悉的一個學科，它作為傳媒類專業(yè)的基礎學科，主要研究媒介與社會的互動關系，研究媒介對社會的作用和社會對媒介的影響，與許多人文社科專業(yè)都有著密切的聯(lián)系，如經(jīng)濟學、社會學、語言學、心理學等。 

　　大家比較關心的問題就是傳播學未來能做什么？傳播學的就業(yè)方向其實是傳媒類專業(yè)中最廣闊的，因為它跨學科的課程設置和對媒介深入的研究，傳播學人才往往具備傳媒領域的多種能力，除了新聞媒體之外，營銷廣告、公關、出版、媒體發(fā)布類都是傳播學的就業(yè)方向。當然，由于傳播學研究內容的深度和廣度，也有大量學子選擇在這一領域繼續(xù)深造，攻讀碩士博士。 

　　廣告學和公共關系

　　廣告和公共關系是兩個綜合性的邊緣學科，涉及到社會學、經(jīng)濟學、心理學、新聞學、傳播學、統(tǒng)計學等眾多學科的內容，同時這兩者都是運用一定的傳播媒介，以達到宣傳自身、樹立形象的目的，前者側重產品，而后者側重組織。在美國，傳媒專業(yè)中的廣告學不包括平面或數(shù)字媒體領域的廣告設計，而是偏向市場和策劃方向；公關則關注企業(yè)和外部（消費者、投資者、媒體）之間的關系。雪城大學、伊利諾伊香檳大學、西北大學、紐約大學南加大等高校都開設了廣告和公共關系專業(yè)。 

　　影視制作

　　最后便是電影電視制作，這個學科所涵蓋的內容和以上學科差別較大，主要涵蓋電視、電影包括網(wǎng)絡視頻內容的制作，編導、攝影、錄音、燈光、播控等環(huán)節(jié)一切都在這個系統(tǒng)當中。在學校方面比起前幾個學科有了不太一樣的選擇，除了紐約大學、南加州大學、加州大學洛杉磯分校，像美國電影學院、加州藝術學院、紐約視覺藝術學院等也很受學子的青睞。 

　　■為什么去美國學傳媒？

　　美國傳媒專業(yè)在近幾年一直是留學的熱門申請方向，作為傳媒領域的超級大國，美國有著高度發(fā)達的傳媒行業(yè)和最為成熟最具多樣化的傳媒學科。以新聞傳播學專業(yè)為例，中國這一專業(yè)的歷史比起美國要年輕得多，發(fā)展至今，在課程體系、培養(yǎng)目標等方面我國走了一條和美國不同的道路。除了學科高度發(fā)展的成熟度，去美國體驗另一種教學模式也成為了許多傳媒學子赴美的原因之一。 

　　從培養(yǎng)目標和課程設置上對美國和中國的新聞傳播學進行比較。美國的新聞傳播教育在幾十年的發(fā)展中確定了通識教育培養(yǎng)培養(yǎng)新聞“通才”的方向，注重培養(yǎng)學生學習人文社會科學和自然科學的興趣，獲得各科知識、能力和修養(yǎng)。 

　　在大多數(shù)美國高校新聞本科課程中，新聞學的課程占比不足一半，其余是經(jīng)濟學、社會學、法律、歷史和語言等內容。有的大學的新聞傳播學院比較重視“大學科”理念，打破了傳播、廣告、公關之間的界限。而在我國，新聞傳播學專業(yè)的培養(yǎng)目標是專業(yè)的新聞人才，以實用主義為導向，去除了多樣的人文社科內容，課程體系的核心是專業(yè)技能的培養(yǎng)。相比之下，我國的新聞傳播學教育更偏專業(yè)化和單一化，而美國更偏多元化的通才教育。從未來職業(yè)發(fā)展情況來看，美國新聞傳播學的就業(yè)前景非常廣闊，學生可以進入新聞媒體、電視電臺、新媒體、文化傳媒、廣告、公關等領域。 

　　但是對于中國學生來說，美國的傳媒專業(yè)整體上申請難度較大，其中更以新聞傳播學為甚。這類學科與語言、文化、經(jīng)濟、歷史等方面密切相關，國際學生在學習過程中會遇到許多人物、事務、熱詞、歷史事件等，需要深厚的美國背景的人文素養(yǎng)，更不要說需要強大的文字功底和邏輯能力支撐的英文消息、評論寫作了。所以必要的付出和努力是少不了的。

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