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在美國大學本科招生中，一個學生的申請材料通常是一個小組分工審查，錄取決定也是由整個招生委員會決定。

在美國大學本科招生中，一個學生的申請材料通常是一個小組分工審查，錄取決定也是由整個招生委員會決定。不過，到了申請研究生尤其是博士的時候，教授的個人意見起到至關(guān)重要的作用！那么，除了大學成績、GRE等可衡量的標準之外，美國大學教授看重學生身上的哪些特質(zhì)呢？讓我們來聽聽教授導(dǎo)師們的回答：

1. 內(nèi)心的熱忱

對于大多數(shù)碩士生/博士生導(dǎo)師來說，在篩選學生時他們最為關(guān)注學生對研究的熱情。因為做研究從來不是一件容易的事，美國的PhD學生通常需要4-7年才能畢業(yè)，在這期間，導(dǎo)師需要投入大時間、精力、科研經(jīng)費等大量資源去培養(yǎng)學生，功利一點來說，如果一個學生不能夠堅持到畢業(yè)或始終沒有成就，那對于學生和導(dǎo)師來說這種失敗的代價都是非常昂貴的。而且，一個好的科學研究者，無論是什么領(lǐng)域，都應(yīng)該是對某一問題或某一領(lǐng)域有著發(fā)自內(nèi)心的好奇或興趣的，這種內(nèi)在的熱忱才是最大的驅(qū)動力。

一位美國頂尖院校的博士生說，他的教授在選擇學生時非常注重學生是否對自己或?qū)嶒炇艺�在研究的項目感興趣，在面試時，教授不問學生過往的實驗技能或經(jīng)歷，更多的重點集中在與學生討論自己所做項目的研究進展，甚至會帶學生去實驗室轉(zhuǎn)一圈然后觀察學生的反應(yīng)。那些對實驗室項目展示出高度熱情和興趣的學生就會迅速抓住教授的心。

比如，曾經(jīng)有一位同學根據(jù)實驗室近幾年發(fā)表的學術(shù)論文寫了一篇分析文章，在沒進實驗室之前他甚至就寫出了一篇論文的初稿，還有一位同學用6周的時間做了一份PPT來展示自己的科研興趣，毫無疑問，他們迅速就被教授敲定了，而且事實證明他們也的確做出了非常出色的科研成果。

2. 目標明確且有行動力

除了興趣，很多教授也非常關(guān)注學生的性格及未來的規(guī)劃。一位斯坦佛大學的博士生導(dǎo)師說，自己在挑選學生的時候總是習慣于遵循以下的幾個原則：首先，了解學生的目標，清晰了解他們想要研究或改變的是什么。其次，了解這個學生是否有足夠的野心，只想拿到學位或順利畢業(yè)的學生可能需要考慮一下。另外，如果學生有目標，那么他是否知道該如何達到這些目標；如果他知道過程是艱辛的、需要大量付出的，那么他是否愿意堅持。最后，他是否愿意尋求且信任導(dǎo)師的指導(dǎo)。

總的來說，教授想要找的是心中有動力、腦中有輪廓且行動能跟上的學生。讀書就像一場馬拉松，想要成功達到終點，堅持可能比智商更重要！

3. 扎實的研究功底

扎實的研究實力或?qū)嵺`能力也是教授們關(guān)注的點，即便不是異于常人的出眾，至少要有扎實的研究基本功。

4. 出色的論文寫作能力

對于很多母語非英語的學生而言，論文寫作能力這一點是美國大學教授在篩選學生時非常注重的方面，畢竟再出色的科研成果也需要以論文的形式表達出來，學習如何寫碩士/博士論文更是一段漫長且痛苦的過程，能夠合理組織記錄自己的想法且以準確簡潔的語言表述出來的學生在科研道路上會輕松許多。

所以，想要申請美國的同學，了解我們需要努力的方向了嗎？

 

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