案例回顧
不修邊幅往往是C同學(xué)給人留下的第一印象,一看就是對(duì)科研充滿熱情的人! 通過了解,至美澳邦留學(xué)的美國(guó)博士團(tuán)隊(duì)老師們發(fā)現(xiàn)他的科研能力非常強(qiáng),在本科階段就已經(jīng)有5個(gè)項(xiàng)目的研究經(jīng)歷,發(fā)表學(xué)術(shù)論文五篇,其中有被SCI收錄的論文。憑借良好的學(xué)術(shù)背景,C同學(xué)受到本校研究導(dǎo)師的親睞,在學(xué)習(xí)能力和研究潛力方面已經(jīng)超越了普通本科生,申請(qǐng)博士是十分有競(jìng)爭(zhēng)力的。
但是,剛來的時(shí)候托福只有80分不到,當(dāng)時(shí)我們想這樣的情況即使科研背景再優(yōu)秀也很難能夠錄取到前十的學(xué)校,如還想拿獎(jiǎng)學(xué)金就難上加難了。
C同學(xué)獲取offer
針對(duì)他的情況,至美澳邦留學(xué)的美國(guó)博士全獎(jiǎng)申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)老師們?yōu)樗贫巳缦路桨福?/div>
一、老師們?yōu)樗贫擞⒄Z學(xué)習(xí)計(jì)劃,并嚴(yán)格督促他按照計(jì)劃去執(zhí)行,針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行特訓(xùn)。可喜的是,在老師的幫助下,托福分?jǐn)?shù)最終順利從不到80分提升到99分。
二、至美澳邦留學(xué)的美國(guó)博士團(tuán)隊(duì)老師們與他進(jìn)行了文書的反復(fù)溝通并制定方案。在初次的文書溝通結(jié)束后,老師們?cè)诤?jiǎn)歷的編排上花了不少心思,雖然C的研究經(jīng)歷十分豐富,但也不宜堆砌,需根據(jù)C的興趣方向,項(xiàng)目的深淺程度,進(jìn)行有詳有略的介紹。非學(xué)術(shù)活動(dòng)背景方面,由于CV篇幅有限,所以只選取了更能體現(xiàn)組織能力的重要活動(dòng)。C同學(xué)在套磁期間,連套磁的教授也夸贊整個(gè)CV非常impressive。在讀書計(jì)劃的寫作上,也主要集中在研究能力和學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn),另外,再通過敘述某些研究項(xiàng)目中的小插曲來表現(xiàn)個(gè)人的一些其他品質(zhì)能力,如組織能力、解決問題的能力、思維創(chuàng)新等等?傊,既要對(duì)個(gè)人的關(guān)鍵能力有合理自然的體現(xiàn),又不能表現(xiàn)得過于浮夸。
最終C同學(xué)用完美的文書和基本達(dá)標(biāo)的語言成績(jī)終于趕上博士申請(qǐng)的末班車,拿到威廉瑪麗學(xué)院的稀有offer,隨后眾多名校的offer也接踵而至,包括首屈一指的芝加哥大學(xué)。
至美澳邦專家點(diǎn)評(píng):
C同學(xué)擁有非常好的學(xué)術(shù)背景,但是他在和美國(guó)大學(xué)教授套磁和選校上非常的糾結(jié),有很嚴(yán)重的拖延癥。所以,至美澳邦留學(xué)的美國(guó)博士團(tuán)隊(duì)老師們不但幫助他制定了完善的申請(qǐng)計(jì)劃,更在整個(gè)過程中一步步的引導(dǎo)他、督促他。
再次提醒希望出國(guó)留學(xué)的同學(xué)一定要在注重專業(yè)的同時(shí),提前做好各類語言考試的準(zhǔn)備。好的是一路下來有驚無險(xiǎn)。C同學(xué)最終的錄取結(jié)果我們都非常欣慰,預(yù)祝C同學(xué)在今后科研的道路上越走越遠(yuǎn),改變自我,改變世界!
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