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【耶魯大學(xué)：統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士】個(gè)性化文書(shū) 敲開(kāi)名校大門
時(shí)間：2020-10-20 17:19:28 來(lái)源：原創(chuàng) 點(diǎn)擊：588

 

案例回顧：

 

        X同學(xué)非常優(yōu)秀，并且與眾不同。她就讀于美國(guó)華盛頓大學(xué)，數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)雙學(xué)士學(xué)位， GPA3.5以上，并只用了2年半的時(shí)間便完成了本科學(xué)習(xí)。同時(shí)，她每年都有獎(jiǎng)學(xué)金，就是這樣看上去有些與眾不同的同學(xué)，因?yàn)閷?duì)自己有著更高的要求，并一直懷揣沖擊美國(guó)名校的夢(mèng)想。

 

        在申請(qǐng)前期，至美澳邦與X同學(xué)進(jìn)行了深入的溝通。一開(kāi)始，至美澳邦的顧問(wèn)老師了解到的X同學(xué)的整體背景并非特別突出，并且所有的經(jīng)歷相對(duì)較散。只是課外活動(dòng)相對(duì)豐富一點(diǎn)。然而，面對(duì)大大小小種類繁多的活動(dòng)經(jīng)歷，處于經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的視角，至美澳邦的老師首先對(duì)從X同學(xué)的所有素材進(jìn)行整合、分析、和比較，最后通過(guò)反復(fù)商量討論，終于從她相對(duì)凌亂的經(jīng)歷當(dāng)中慢慢找出了屬于她的最特別的，一條有邏輯，有說(shuō)服力的主線來(lái)貫穿她的文書(shū)材料。

 

       作為一個(gè)能在2年半畢業(yè)的學(xué)生，那么她一定是一個(gè)有著極高的規(guī)劃性以及行動(dòng)力的同學(xué)。至美澳邦的顧問(wèn)老師將她的一篇課程論文--關(guān)于歐債危機(jī)對(duì)中國(guó)中小企業(yè)的影響，以及她的一段銀行的實(shí)習(xí)經(jīng)歷聯(lián)系在了一起，以此引出她的申請(qǐng)動(dòng)機(jī)以及未來(lái)職業(yè)規(guī)劃。在文書(shū)當(dāng)中，我們開(kāi)始就直接寫出X同學(xué)在大學(xué)一年級(jí)就已經(jīng)開(kāi)始規(guī)劃自己的未來(lái)職業(yè)生涯，一直也很關(guān)注中國(guó)中小企業(yè)貸款問(wèn)題，所以自己早就想好畢業(yè)論文就是要做這方面的。而為了給畢業(yè)論文做準(zhǔn)備，前期的時(shí)候就利用課程論文的機(jī)會(huì)，先做了一個(gè)宏觀背景分析。寒假回國(guó)的時(shí)，至美澳邦利用自身強(qiáng)大的企業(yè)合作資源，為X同學(xué)安排了知名銀行中小企業(yè)貸款部門的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，并為其策劃之后的畢業(yè)論文主題。

 

        另一方面，至美澳邦的顧問(wèn)老師分別將最后選定的4所大學(xué)的網(wǎng)申全部打開(kāi)，并將ESSAY的要求單獨(dú)摳出來(lái)。同時(shí)我們也一一去研究每個(gè)學(xué)校的招生特點(diǎn)，比如哈佛就特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力和獨(dú)立調(diào)研的能力，而芝加哥大學(xué)就很看重學(xué)生的多元文化背景。所以針對(duì)不同學(xué)校的特點(diǎn)，至美澳邦的顧問(wèn)老師又分別在文書(shū)當(dāng)中都做了不一樣的匹配。

 

       至美澳邦服務(wù)中心專家點(diǎn)評(píng)：

 

       美國(guó)大學(xué)在招生的時(shí)候是很注重學(xué)生的文書(shū)材料，以此來(lái)評(píng)估每個(gè)學(xué)生的綜合能力。所以對(duì)于要申請(qǐng)的同學(xué)們而言，也一定要重視文書(shū)。而文書(shū)是思路比詞語(yǔ)要重要得多，就比如X同學(xué)，即便自己已經(jīng)在美國(guó)讀了好幾年書(shū)，托福成績(jī)105+，但是她仍然知道自己寫的文書(shū)是很難得到招生官的青睞，她不是不會(huì)寫，而是不知道應(yīng)該在文書(shū)當(dāng)中體現(xiàn)什么。這也是很多中國(guó)學(xué)生共同面臨的問(wèn)題。所以在文書(shū)準(zhǔn)備這一塊，一定要尋求專業(yè)至美澳邦服務(wù)中心顧問(wèn)老師的幫助和建議，讓自己的申請(qǐng)有備無(wú)患！