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【布朗大學(xué)：生物博士】早歸劃，巧選校，名校博士全獎(jiǎng)收入囊中
時(shí)間：2020-10-23 18:05:19 來(lái)源：摘自互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊：509

T同學(xué)非常健談，而且能夠很有條理的表述自己的相關(guān)經(jīng)歷和想法。但是T同學(xué)的問(wèn)題是得失心很重，有點(diǎn)心虛不知道大概，碰到問(wèn)題總是舉棋不定，這也是大部分學(xué)生申請(qǐng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

 

在進(jìn)入博士申請(qǐng)季之后，至美澳邦老師就開(kāi)始很好地規(guī)劃加深研究經(jīng)歷、擴(kuò)充個(gè)人經(jīng)歷、套磁、文書(shū)、找推薦老師、網(wǎng)申打包寄件的等工作，老師和T同學(xué)交流了幾次，他逐漸找到了自己感興趣的方向，也結(jié)合就業(yè)和實(shí)際動(dòng)手能力等方面，一起討論和分析套磁的目標(biāo)院校�；瘜W(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)科交叉性很強(qiáng)，而國(guó)外大學(xué)化學(xué)系也多和生物、環(huán)境、材料、能源等專(zhuān)業(yè)有一定的關(guān)聯(lián)，根據(jù)T同學(xué)的專(zhuān)業(yè)興趣、研究背景，在懸著的過(guò)程中，教授和學(xué)校的選擇比較廣，同時(shí)兼顧的不同的專(zhuān)業(yè)方向的老師來(lái)做一定的考慮。

 

從確定首批聯(lián)系學(xué)校之后，T同學(xué)就認(rèn)真的準(zhǔn)備好看學(xué)校和撰寫(xiě)首封套磁郵件，并實(shí)時(shí)跟進(jìn)進(jìn)程和推進(jìn)套磁程度，從初套到續(xù)套、學(xué)術(shù)套，他結(jié)合指導(dǎo)老師的建議和教授很好地進(jìn)行周旋。記得一位教授詢問(wèn)研究過(guò)程中他為什么從三種方法中選擇了最后一種，我們建議T同學(xué)用圖表的形式去解釋這個(gè)問(wèn)題，并且極力爭(zhēng)取和教授進(jìn)行非正式的面試溝通，正因?yàn)檫@一次的交流，教授給他發(fā)了文章一起來(lái)討論，同時(shí)給正在做研究的T同學(xué)提出了建議，指導(dǎo)他進(jìn)一步開(kāi)展工作。教授之間建立的良好聯(lián)系在之后就得到了很好的體現(xiàn)， 他在網(wǎng)申系統(tǒng)里面直接填寫(xiě)了曾將聯(lián)系過(guò)的教授的名字，后面也很順利的拿到了教授的推薦錄取郵件，并如愿拿到錄取。

 

T同學(xué)的舉一反三能力很強(qiáng)，在和一位教授聯(lián)系取得了效果之后，也在尋求潛在的機(jī)會(huì)，雖然并不是每一次都有很積極正面的反饋，但是堅(jiān)持去爭(zhēng)取每一次機(jī)會(huì)，也著實(shí)幫助到他拿到理想學(xué)校的錄取。

  

至美留學(xué)專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：

定位一直是學(xué)生和家長(zhǎng)捉摸不定的問(wèn)題，而成績(jī)和分?jǐn)?shù)卻不是能夠直接定量是否被名校錄取的唯一條件，那么如何利用軟性條件中的科研匹配度、教授的套磁回復(fù)、學(xué)校綜合排名、專(zhuān)業(yè)排名、地理位置、實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì)等選擇合理的網(wǎng)申學(xué)校范圍，在博士申請(qǐng)的套磁階段如何循序漸進(jìn)、網(wǎng)申階段又如何取舍、定校階段如何抉擇，這都是T同學(xué)從至美留學(xué)博士申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)老師身上得到的指導(dǎo)。在同至美老師一起溝通、配合的過(guò)程中，T同學(xué)很好地落實(shí)執(zhí)行了老師的建議。拿到多所大學(xué)的博士全獎(jiǎng)之后，T同學(xué)又如愿獲取了dream school的錄取，希望T同學(xué)的求學(xué)和科研之路越來(lái)越好。