【喬治亞理工學(xué)院：生物博士全獎】文弱小女生得到名校博士全獎博士全獎
時間：2021-2-25 17:04:01 來源：原創(chuàng) 點擊：609
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學(xué)生基本信息
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姓名：
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C同學(xué)
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錄取大學(xué)：
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喬治亞理工學(xué)院 Georgia Institute of Technology （博士全獎）
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申請專業(yè)：
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生物專業(yè)
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背景條件：
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GPA：3.5+；托福：97；GRE：320+
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案例回顧：
C同學(xué)給澳邦留學(xué)的美國博士全獎申請團(tuán)隊老師們第一印象其實是一個很文弱的小女生，很活潑開朗。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)身邊的學(xué)生都開始準(zhǔn)備申請的時候才通過同學(xué)的推薦找到了澳邦留學(xué)。
一開始她的分?jǐn)?shù)情況還有研究背景其實并不太理想，很缺乏專業(yè)的規(guī)劃對申請很迷茫。在澳邦留學(xué)的美國博士全獎申請團(tuán)隊老師們的幫助下，幫她理清了申請前后的時間安排，并很快趕上了其他學(xué)生的申請進(jìn)程，進(jìn)入到套磁的階段。
對于一個背景普通，分?jǐn)?shù)中等的學(xué)生來說，要想爭取一個好一點學(xué)校的全獎博士是很難的， 但是C同學(xué)在澳邦留學(xué)的美國博士全獎申請團(tuán)隊老師們的鼓勵下一直堅持著套磁的工作。在她大四的上學(xué)期11月份澳邦留學(xué)的美國博士全獎申請團(tuán)隊老師們就指導(dǎo)C同學(xué)主動爭取到了喬治亞理工大學(xué)生物系教授的面試機(jī)會，面試后一直和這個教授保持著聯(lián)系。
然而，中間C同學(xué)一度覺得這個教授可能會因為她普通的背景而放棄她，打算放棄這個學(xué)校的套磁時，澳邦留學(xué)的美國博士全獎申請團(tuán)隊老師們主動找她與她一起分析申請情況，反復(fù)開導(dǎo)她，鼓勵她堅持下去。終于在今年的2月份再次爭取到這個教授的第二次面試機(jī)會，經(jīng)過澳邦留學(xué)的美國博士全獎申請團(tuán)隊老師們培訓(xùn)后，C同學(xué)順利拿下這所學(xué)校的全獎博士。
Tips： 申請博士是一個長期拉鋸戰(zhàn)，過程中可能會遇到各種各樣的情況，但只要早做規(guī)劃，堅持套磁，不放棄任何一個機(jī)會，才能在殘酷的博士申請壓力下獲得豐碩的成果！
澳邦留學(xué)專家點評：
C同學(xué)來找到澳邦留學(xué)的老師們的時候，只有一個托福90+的分?jǐn)?shù)，報上的GRE考試比較晚~ 9月。由于GPA也不是很拔尖，我們都對C同學(xué)有點擔(dān)心，所幸的是她考出了324+4.0的不錯成績。
文書方面，澳邦留學(xué)的老師們幫C同學(xué)做了合理的規(guī)劃和挖掘。首先，博士申請很看重學(xué)生的研究經(jīng)歷。我們發(fā)現(xiàn)C同學(xué)雖然只有一個研究項目，但是這個研究項目是國家級的大學(xué)生創(chuàng)新科研項目。作為項目的leader, 她帶領(lǐng)小組成員很好的完成項目申請遞交、答辯和獲批等全過程。這個項目充分體現(xiàn)C同學(xué)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力、動手能力和解決問題的能力。其次，課外活動方面，由于C同學(xué)是從武漢大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院轉(zhuǎn)到生命科學(xué)學(xué)院的，她在醫(yī)學(xué)院有一些活動，但是在生科院的活動比較少。
就在C同學(xué)猶豫要不要申請參加越南的志愿者活動的時候，澳邦留學(xué)的老師們對她這個活動的申請予以鼓勵和支持。這個活動正好可以補(bǔ)足一下，使C同學(xué)的文書更豐滿。記得在即將做網(wǎng)申的時候，C同學(xué)的一個推薦人突然要出國，不能給C同學(xué)做推薦了。我們及時和C同學(xué)商量，修改推薦信，重新?lián)Q了一位推薦人，最后沒有影響到C同學(xué)的網(wǎng)申提交和后續(xù)事宜。她獲得GIT的錄取，我們都由衷地為她高興！
Tips for you：現(xiàn)在美國大部分學(xué)校的趨勢是做網(wǎng)推，所以同學(xué)們在選定推薦人的時候，一定要和老師確認(rèn)好，是否能幫你網(wǎng)推，時間日程上是否有沖突，如果老師不能幫助網(wǎng)推，會給后面的申請帶來麻煩，影響整個申請進(jìn)程和錄取結(jié)果。
有興趣申請美國博士的同學(xué)，請通過如下方式進(jìn)行咨詢：
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